← 교육 과정

초등 저학년 · 초1~3

개념 하나를,
정확하고 명확하게.

친구를 마음대로 두 상자에 모아요.
내가 모은 방법이 클레어⁠™⁠의 교과서가 돼요.

  1. 방 1 · 만들기
  2. 방 2 · 가르치기
  3. 방 3
  4. 방 4
  5. 수업에서 이어져요

클레어⁠™⁠가 포트한테 배운 대로 새 친구를 모아요.친구를 눌러서 직접 해 보세요.

모두 모았어요

내 상자 13

내 상자 25

35모은 수가 자물쇠 번호가 돼요

클레어⁠™⁠됐다! 색을 보고 모았어요.

상자 1

상자 2

클레어⁠™⁠의 공책 · 무엇을 보면 상자와 맞을까요

  • 색 8/8
  • 모양 5/8
  • 눈 5/8
  • 1
  • 2
  • 2

친구 하나를 옮기면 클레어⁠™⁠가 배운 것도 바로 바뀌어요. 방 3과 방 4는 수업에서 이어져요.

이 나이의 수업

사건 하나,
방 넷.

수학이 재밌어지는 게 먼저예요. 모든 게 새로운 나이라, 서두르지 않고 기본기부터 다져요.

방마다손으로 만든 것이 하나씩 남아요마지막 방내가 만든 것이 일을 해요설명찾은 규칙을 클레어⁠™⁠에게 가르쳐요

프로젝트 · 예시

2~3주에 하나,
끝까지 만들어요.

열 묶음 다리조건에 맞춰 열리는 종이 다리달력 마술 연구소친구가 고른 수를 맞히는 장치모양 도시 건설단규칙이 있는 입체 도시

한 수업 · 120분

먼저 보여 주고,
직접 만들고, 가르쳐요.

선생님이 늘 함께 있어요. 옆에서 보다가, 막힌 곳을 잠깐 도와요.

랩노트⁠™⁠ · 프로젝트마다 한 편

놀았을 뿐인데,
기록에는 근거가 남아요.

규칙 찾기 놀이가 패턴 탐색과 알고리즘 설계의 기초라는 것을, 랩노트⁠™⁠에 적어 드려요.

LAB404LAB NOTE
프로젝트 랩노트⁠™⁠열 묶음 다리 · 예시

종이 다리는 접으면 왜 튼튼할까

학생의 말. “접으면 힘이 한 군데로 안 몰리고 여러 곳으로 나뉘어요.”

수학힘의 분산 · 묶음 세기
다음 질문길이를 두 배로 하면 얼마나 더 휠까?
클레어⁠™⁠가 쓰고 선생님이 확인확인 ✓

수업 조건

주 1회 120분,
월 235,000원.

초등부터 고등까지 같은 조건이에요.

교재비없어요시험 · 레벨테스트없어요. 첫 상담에서 출발점을 같이 정해요토요일 오픈랩열 예정이에요

직접 보면
더 쉽게 이해할 수 있어요.