01열 묶음 다리- 도구
- 묶음 · 나눗셈 · 규칙
- 결과물
- 조건에 맞춰 열리는 종이 다리
한 주의 흐름
한 주는
이렇게 흘러가요.
같은 답을 반복하는 진도가 아니라, 발견부터 설명까지 한 번의 완결된 실험을 매주 경험해요.
예를 들어 열 묶음 다리 프로젝트라면
- 01발견
숫자 카드, 모형, 그림 속에서 이상한 점을 먼저 찾아요.
종이 다리 위에 동전을 올리면 열 개째에서 휘어요.
- 02예상
정답을 듣기 전, 다음에 무엇이 일어날지 자기 생각을 세워요.
접으면 스무 개도 버틸 것 같아요.
- 03실험
교구를 움직이고 구조를 만들어 예상이 맞는지 확인해요.
두 번 접고, 세 번 접고, 동전을 다시 올려요.
- 04설명
찾은 규칙을 ✳클레어™에게 가르치며 생각을 문장으로 바꿔요.
접은 만큼 힘이 나뉜다고 ✳클레어™에게 말해요.
대표 프로젝트
이 과정에서
직접 만드는 것들.
01열 묶음 다리
02달력 마술 연구소- 도구
- 덧셈 · 배열 · 패턴
- 결과물
- 친구가 고른 수를 맞히는 장치
03모양 도시 건설단- 도구
- 도형 · 대칭 · 공간
- 결과물
- 규칙이 있는 입체 도시
이런 아이에게 맞아요문제집보다 손으로 해볼 때 집중하는 아이정답은 맞히지만 이유를 말하기 어려운 아이수학을 재미있는 첫 경험으로 만나고 싶은 아이
STUDIO™에서 이어지는 코스
수업 밖에서도
같은 코스를 이어가요.
STUDIO™에 실제로 열려 있는 코스예요.
수업에서 시작한 단원을 집에서 이어가고, 막히면 ✳클레어™에게 물어요.
엔트리로 처음 만나는 코딩
코딩8단원블록을 끌어다 놓으며 캐릭터를 움직이고 그림을 그려요. 첫 코딩 경험.
엔트리로 그림 그리기
코딩5단원붓 블록으로 멋진 그림을 그려요. 좌표와 각도를 자연스럽게 익혀요.
엔트리 코딩 수학 · 숫자와 도형
코딩8단원숫자, 좌표, 도형을 코드로 만들며 수학과 친해져요.
초등 1학년
수학11단원9까지의 수부터 50까지 세어요
초등 2학년
수학12단원세 자리 수와 곱셈이 시작돼요
이 밖에 9개 코스가 더 열려 있어요.
기록
아이의 말이
기록이 됩니다.
이 나이의 배움은 점수로 잘 보이지 않아요. 그래서 저희는 아이의 말을 남깁니다. 아이가 ✳클레어™에게 들려준 설명이 매주 랩노트™ 한 장이 되어 도착해요.
LAB NOTE종이 다리는 접으면 왜 튼튼할까
학생의 말. “접으면 힘이 한 군데로 안 몰리고 여러 곳으로 나뉘어요.”
수학힘의 분산 · 묶음 세기
다음 질문길이를 두 배로 하면 얼마나 더 휠까?
✳클레어™가 쓰고 선생님이 확인확인 ✓