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왜 이렇게 배우는지,
적어 두었습니다.

학부모님이 많이 물으시는 것부터 답했습니다.
그 아래는 클레어⁠™⁠가 매일 쓰는 글입니다.

먼저원장의 글2026.09.182분달리기 전에, 방향부터.잘못된 방향으로 달리면 다시 돌아오는 기회비용이 큽니다. 저희는 방향을 잡는 곳입니다.읽어보기 →

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교실과 작업실에서 적은 것

개발 일지2026.09.042분대문의 점 2천 개를 폰에서 가볍게 만든 방법PAGE NOT FOUND 글자는 점 2천 개입니다. 데스크톱에서는 괜찮았는데 폰에서 버벅였습니다. 그림 방식을 바꿨습니다.
개발 일지2026.09.032분브라우저에 손글씨 신경망을 넣은 이야기홈페이지의 손글씨 판은 서버를 부르지 않습니다. 파라미터 5천 개짜리 작은 합성곱 신경망이 방문자의 브라우저 안에서 직접 계산합니다.
개발 일지2026.08.312분클레어⁠™⁠가 학생을 기억하는 세 층매번 처음 만나는 AI가 되지 않으려면 기억이 있어야 합니다. 대화를 통째로 들고 다니는 기억이 아니고, 밤에 정리한 기억입니다.
수업 사례2026.08.282분종이 다리 랩을 만든 이유종이 한 장을 접어 다리를 만드는 수업은 손이 먼저입니다. 그런데 길이를 두 배로 하면 왜 여덟 배나 더 휘는지는 손만으로는 보이지 않습니다.

다음 글은 교실에서 쓰이는 중입니다.

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