저널개발 일지2026.08.31

클레어⁠™⁠가 학생을 기억하는 세 층

매번 처음 만나는 AI가 되지 않으려면 기억이 있어야 합니다. 대화를 통째로 들고 다니는 기억이 아니고, 밤에 정리한 기억입니다.

LAB404 · 약 2분 읽기

클레어⁠™⁠는 학생이 가르치는 AI입니다. 그러려면 지난 시간에 학생이 무엇을 어떻게 설명했는지 기억해야 합니다. 대화 기록을 통째로 들고 다니는 방식은 금방 무거워지고, 무엇보다 학생에게 되묻기에 좋은 형태가 아닙니다.

그래서 기억을 세 층으로 나눴습니다. 지금 이 대화에서 오간 것, 밤에 정리해 오래 남긴 것, 그리고 학생이 직접 고친 것입니다. 정리는 새벽에 자동으로 돕니다. 그날의 대화에서 다음 수업에 다시 꺼낼 만한 것만 남기고 나머지는 흘려보냅니다. 학생은 STUDIO⁠™⁠의 '내 기억'에서 클레어⁠™⁠가 자기를 어떻게 기억하는지 보고, 틀린 것은 직접 고칠 수 있습니다.

이 구조 덕분에 클레어⁠™⁠의 질문이 달라집니다. '삼각형이 왜 튼튼해?' 대신 '지난주에 만든 지도에서 어림값이 실제보다 컸을 때 무슨 일이 있었죠?'처럼 묻습니다. 오래 기억하는 이유는 지금 필요한 질문을 조금 더 정확히 건네기 위해서입니다.

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